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  • 标题:Beneficios del entrenamiento musical para el aprendizaje de una lengua extranjera
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  • 作者:María Carmen Fonseca Mora ; Javier Avila López ; Arturo Gallego Segador
  • 期刊名称:Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM
  • 印刷版ISSN:1698-7454
  • 出版年度:2015
  • 卷号:12
  • 页码:29-36
  • DOI:10.5209/rev_RECIEM.2015.v12.46500
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
  • 摘要:El creciente auge de publicaciones internacionales sobre la relación existente entre aptitud musical y aptitud lingüística sugiere que el entrenamiento musical pudiera favorecer el aprendizaje de lenguas extranjeras. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre formación musical y aprendizaje de inglés como lengua extranjera de 454 alumnos españoles de la ESO. En primera instancia, un estudio correlacional contrastó los resultados académicos de los participantes en un programa piloto que combina estudios musicales y enseñanza secundaria con otro grupo de estudiantes del mismo centro sin participación en el estudio piloto. En una segunda fase, se analizó el sentido de autoeficacia del alumnado y su intención de seguir estudiando el idioma. Los resultados obtenidos indican la existencia de una influencia estadísticamente significativa del entrenamiento musical instrumental en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera.
  • 其他摘要:Current rise of international papers on the close link of musical aptitude and linguistic aptitude indicates that musical training may foster foreign language learning. The focus of this study was analyzing instrumental musical training and language learning in 454 Spanish learners of compulsory secondary education. A correlational study compared the academic success of students enrolled in a pilot musical programme combining secondary education and musical studies to that of students in the same school following the standard secondary education syllabus. In a second stage, the two variables “self-efficacy and willingness to keep studying English” were also considered. The analysis shows a statistically significant incidence of instrumental musical training on language learning as explained by higher level of self-efficacy and willingness to keep studying English. como lengua extranjera.
  • 关键词:musical training;foreign language learning;musical aptitude;linguistic aptitude;formación musical;aprendizaje de lenguas extranjeras;aptitud musical;aptitud lingüística
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