摘要：Un gran maestro y un maestro internacional de ajedrez se compararon con un grupo de aficionados en una tarea de memoria con estímulos ajedrecísticos y no ajedrecísticos, variando la estructura y familiaridad de los estímulos, mientras se tomaron imágenes cerebrales usando resonancia magnética funcional. El patrón de activación cerebral difirió entre los maestros y los aficionados. Los maestros no presentaron ninguna diferencia en activación cerebral cuando se compararon distintos niveles de familiaridad y estructura de los estímulos; en cambio, los aficionados presentaron diferencias en activación cerebral en dichas comparaciones. Las diferencias más considerables se encontraron en el contraste de familiaridad del estímulo en posiciones de ajedrez. En ese contraste hubo una extensa actividad cerebral bilateral en regiones frontales como la corteza cingulada anterior y los giros frontales superior, medio e inferior; asimismo, áreas posteriores como la corteza cingulada posterior y el cerebelo también mostraron gran activación bilateral. Estos resultados fortalecen la hipótesis de que cuando los expertos realizan tareas específicas de dominio activan sistemas cerebrales diferentes a los que usan los aficionados ejecutando la misma tarea. El uso del paradigma expertos-versus- novatos en imaginería cerebral contribuye a la búsqueda de sistemas cerebrales involucrados en procesos cognoscitivos.
