摘要：En lo esencial, el artículo se propone contribuir al conocimiento de los problemas ambientales desde perspectivas científicas que emanan de la crisis de los paradigmas modernos, como aperturas a la consideración de saberes tradicionales y locales. Para esto sigue un curso en que se destacan dos momentos: primero, el de una fundamentación del conocimiento y de los problemas ambientales en la actualidad. Esta fundamentación releva como significativo el asunto de la confrontación paradigmática y sus respectivos contextos, tanto en lo concerniente a la realidad de los problemas ambientales como a su conocimiento; segundo, el abordaje a la cuestión socioambiental desde un punto de vista filosófico y sociológico con el fin de delimitarlos con relación a la relevancia que estos problemas vienen adquiriendo en las sociedades actuales; en tercer lugar, hacer frente a las diferentes perspectivas del conocimiento científico con otros conocimientos culturales que pueden distanciarse pero también complementarse, por medio de una práctica dialógica de saberes. Cierra el artículo, un apartado a modo de conclusión que abre perspectivas de futuros desarrollos del tema, y una bibliografía que permite seguir los postulados del artículo en sus líneas argumentales.
