摘要：Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação sobre o uso do telefone celular na aprendizagem de línguas, procurando identificar quais são as potencialidades dessa ferramenta. Para isso, foi selecionado um conjunto de estudos a respeito dessa temática publicados nos anais da Conferência Internacional em Aprendizagem Móvel, no período de 2008 a 2012. Por meio de revisão sistemática e meta-análise, buscou-se identificar semelhanças e diferenças entre as características apontadas nos estudos. A partir da análise dos resultados, verificou-se que o telefone celular destaca-se por sua mobilidade e portabilidade, além de apresentar aspectos positivos quanto à motivação dos alunos na aprendizagem. O principal resultado desta pesquisa evidencia que os desafios no uso desta ferramenta não são técnicos, mas didático-metodológicos, incluindo a necessidade de refletir sobre propostas práticas. A análise realizada encontra aporte teórico nos pressupostos vygotskyanos sobre aprendizagem mediada por instrumento e nos conceitos de aprendizagem móvel, CALL e MALL.
关键词：Telefone celular;Aprendizagem de línguas;Aprendizagem móvel
