期刊名称：Jurnal Komunikasi : Malaysian Journal of Communication
印刷版ISSN：2289-151X
电子版ISSN：2289-1528
出版年度：2016
卷号：32
期号：1
页码：145-162
出版社：Universiti Kebangsaan Malaysia
摘要：Penyelidikan ini adalah untuk mengenal pasti kesan dalam pengajaran dan pembelajaran di kalangan pelajar cacat pendengaran dengan menggunakan visual imej. Penyelidikan ini juga dijalankan untuk menganalisis model pengajaran yang sesuai dengan menggunakan imej dalam meningkatkan proses pembelajaran di kalangan pelajar cacat pendengaran. Kaedah kajian menggunakan kaedah pemerhatian dan temu bual mendalam dengan pelajar cacat pendengaran dan guru-guru. Dapatan kajian menunjukkan bahawa induksi adalah amalan semasa dalam pengajaran dan pembelajaran di kalangan pelajar cacat pendengaran dan kaedah yang sesuai untuk mengajar pelajar cacat pendengaran adalah dengan menggunakan imej dan pergerakan. Dalam erti kata lain dengan menggabungkan kedua-dua medium imej dan pergerakan, kajian ini
关键词：Pengajaran dan pembelajaran; fotografi; imej visual; cacat ; pendengaran; imej berturutan; dan visual komunikasi
