标题：Proyecto interdisciplinar de innovación para la formación inicial del Maestro de Educación Infantil [Interdisciplinary project of innovation for teacher initial trainning of childhood education]
期刊名称：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete
印刷版ISSN：0214-4824
电子版ISSN：2171-9098
出版年度：2014
卷号：28
页码：117-131
语种：Spanish
出版社：Facultad de Educación de Albacete
摘要：RESUMEN: En el siguiente artículo se presenta un proyecto interdisciplinar de innovación educativa desarrollado a lo largo del curso 2011/12 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. El objetivo fundamental ha sido el acercamiento de la teoría a la práctica educativa, de tal forma que el alumnado de primero del Grado de Educación Infantil pueda construir un conocimiento práctico y reflexivo. Del mismo modo, también hemos apostado por un trabajo conjunto entre diferentes asignaturas de la titulación, bajo una visión compartida de la formación docente. Describimos la experiencia y el proceso de evaluación seguido, destacando especialmente las valoraciones y propuestas de mejora de los estudiantes participantes, así como las repercusiones que el mismo ha tenido en su formación. ABSTRACT: The following article presents an interdisciplinary project of educational innovation developed over the course 2011/12 in the Faculty of Education at the University of Malaga. The main objective has been the rapprochement of the theory to educational practice, so that the first grade childhood education students can build a practical and reflective knowledge. Similarly, we have also bet for a joint work between different subjects of the degree, under a shared vision of teacher education. We describe the experience and the evaluation process followed, with emphasis on valuations and proposals for improvement of the participating students, well as the impact that the project has had on their training.
关键词：Innovación educativa, evaluación, formación del profesorado - Educacional innovation, evaluation, teacher training.
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