摘要：Entrepreneurship Education ist ein zentrales Anliegen im polyvalenten Masterstudium Wirtschaftspädagogik an der Universität Graz. Für die Kompetenzentwicklung der Studierenden im Sinnes eines breiten Verständnisses von Entrepreneurship Education kommt neben anderen mehrdimensionalen Lehr-Lern-Formen auch die handlungsorientierte Methode Übungsfirma zum Einsatz. Der vorliegende Beitrag zielt darauf ab, am Beispiel der universitären Übungsfirma zu zeigen, wie diese Unternehmenssimulation zu Lernzwecken gestaltet werden kann, um unternehmerische, berufliche und personale Selbstständigkeit zu fordern und zu fördern. 19.06.2015 | Elisabeth Riebenbauer & Michaela Stock (Graz)
关键词：Universitäre Übungsfirma;Modellierung;Handlungsfähigkeit;Selbstständigkeit;Entrepreneurship Education;practice enterprise at the university;modeling;ability to act;independence;entrepreneurship education
