摘要：A menos de un año para la finalización del plazo dado por el Gobierno para adaptar los estudios universitarios a la realidad educativa creada por el EEES, quedan todavía preguntas a las que nadie ha dado su necesaria contestación. Los estudios de Periodismo se adentran en una situación de transformación más allá de lo simplemente metodológico, sin plantearse si ello será un avance beneficioso para la formación de los futuros profesionales o si, por el contrario, el cambio significará una regresión preocupante. Este artículo plantea una serie de interrogantes ineludibles: ¿Cómo afectará a la capacitación del periodista? ¿Tiene sentido la existencia de diferentes tipos de Grados? ¿Se convertirá el Postgrado en un competidor del Grado? ¿Dónde y cómo habrá que articular la especialización?.
关键词：Enseñanza del Periodismo; EspacioEuropeo de Educación Superior;Profesión periodística;Libre circulación de profesiones
