摘要:El diseño de actividades educativas en entornos inmersivos (mundos
virtuales 3D) es una perspectiva emergente en el ámbito de la práctica
y la investigación de la comunidad e-learning. Una de las propuestas
que apoyan esta línea de trabajo es que el entorno inmersivo, con su
capacidad de interacción en tiempo real y de sensación de presencialidad, aporta una dimensión social al proceso de enseñanza-aprendizaje
online similar al producido en la educación presencial lo que enriquece, dinamiza y mejora el conjunto de la propuesta educativa adistancia. En este trabajo presentamos el diseño y aplicación de una estrategia educativa online,
de nivel universitario, realizada en un mundo virtual 3D (Second Life) con dos objetivos esenciales: explorar si una actividad de aprendizaje inmersiva es eficaz para mejorar la comunicación
alumno-profesor y alumno-alumno, y establecer la posible eficacia de este tipo de e-actividades
como elemento de mejora de la experiencia educativa del estudiante online.
关键词:Educación inmersiva; e-learning; mundos 3D; mundos virtuales; Second Life.