期刊名称：REVY : Tidsskrift for Danmarks Forskningsbiblioteksforening
印刷版ISSN：1904-1969
出版年度：2011
卷号：34
期号：5
页码：20-21
语种：English
出版社：Danmarks Forskningsbiblioteksforening
摘要：Danske gymnasieelevers vilkår for at tilegne sig og anvende den nødvendige viden er for uensartede. Digital dannelse og et nyt partnerskab, som rækker langt ud over bibliotekssektoren, kan være løsningen. Med gymnasie-, fag- og forskningsbibliotekerne som centrale aktører.
Loading...
