出版社:Susanne Günther, Sandra Schaffert, Bernhard Schmidt
摘要:In vielen Diskussionen und Vorträgen zeigt sich die zunehmende Bedeutung, die dem Thema Qualität beim E-Learning im Allgemeinen – und lernerorientierter Qualitätsentwicklung im Speziellen – beigemessen wird. Der vorliegende Beitrag beschreibt Vorgehensweise und Ergebnis eines qualitativen Forschungsprozesses, der das lernende Subjekt in den Mittelpunkt stellt.