标题：¿Tienen las futuras maestras y maestros de educación primaria la formación necesaria para iniciar las maniobras de reanimación cardiopulmonar en caso de emergencia escolar? Un estudio descriptivo
摘要：Que la població en general tingui coneixements sobre primers auxilis, sobre la ressuscitació cardiopulmonar (RCP) i sobre l’ús del desfibril·lador extern semiautomàtic (DESA) és quelcom primordial per salvar una vida. L’objectiu de la investigació que presentem va ser estudiar els coneixements que posseeix l’alumnat del grau de Mestre en Educació Primària de la Universitat de Santiago de Compostel·la en aquesta matèria, així com la formació que rep respecte a aquesta qüestió. Per això es va crear i aplicar un qüestionari ad hoc sobre aquesta temàtica. La mostra analitzada va constar de 295 subjectes (212 noies i 83 nois). Les dades mostren que un 59% va rebre formació en algun moment, però només un 26,1% va afirmar que sabia quina era la relació de ventilació i compressió correcta; un 8,1% va dir que coneixia la velocitat de compressió, i un 1,4%, la profunditat per realitzar una RCP correcta. Quant a la RCP per a nens i nenes, només un 15,9% va afirmar que la sabia fer; un 3,4%, que coneixia el ritme de ventilació i compressió; un 1,4%, la velocitat de compressió, i un 17,1%, la profunditat desitjada. En relació amb la utilització del DESA, un 88,5% va reconèixer que no el sabia usar. D’acord amb els resultats obtinguts, podem dir que la formació i els coneixements de les futures i dels futurs mestres en aquesta matèria són escassos i insuficients.
关键词：professió docent;ensenyament;formació del professorat;accident;seguretat escolar;reanimació cardiopulmonar (RCP);Keywords: teaching profession;education;teacher training;accident;school safety;cardiopulmonary resuscitation (CPR);profesión docente;enseñanza;formación de profesores;accidente;seguridad escolar;reanimación cardiopulmonar (RCP)
