摘要：En aquest article, volem mostrar l’alternativa de transició cap al món del treball en el cas de joves en situació de vulnerabilitat i provinents del fracàs acadèmic. Els programes de qualificació professional inicial es presenten com un exemple d’alternativa formativa per a la transició, i entenem que aquesta elecció ha de determinar l’assumpció de marcs de flexibilitat que facilitin el desenvolupament personal, social i professional d’aquests joves, atès que és necessari implementar models de col·laboració i de comunicació entre els diferents sistemes que intervenen en els processos de transició des de l’escolarització obligatòria. Amb l’objectiu de fer una valoració dels programes i l’adequació a la població amb fracàs acadèmic al llarg de la seva escolarització obligatòria, analitzem tant els programes com la població a la qual es dirigeixen.
关键词：vulnerabilitat;fracàs acadèmic;transició;qualificació professional inicial;empleabilitat, formació per al treball;vulnerability;academic failure;transition;initial professional qualification;employability;training for employment.;vulnerabilidad;fracaso académico;transición;cualificación profesional inicial;empleabilidad;formación para el empleo
