摘要：La històrica permanència en recursos sanitaris de les persones amb malaltia mental ha suposat un important retard en el desenvolupament de recursos educatius especialitzats d’acord amb les seves característiques. Arran del procés de «desinstitucionalització» (tan-cament dels psiquiàtrics), es va iniciar la incorporació del col·lectiu a la societat.En els últims anys, les comunitats autònomes han començat, tímidament, a donar una resposta educativa a aquest col·lectiu, però encara queden termes per definir, alumnes per avaluar, itineraris per concretar, recursos per dissenyar, professorat i gestors per sensibilitzar...
关键词：estudiants amb malaltia mental;escola;recursos educatius;inclusió educativa;mental illness in students;school;educational resources;inclusion in education;estudiantes con enfermedad mental;escuela;recursos educativos;inclusión educativa
