摘要：La convergència de les universitats espanyoles en un espai comú europeu comporta canvis metodològics i, per això, cal realitzar anàlisis de les competències que adquireixen els alumnes a les nostres universitats. En aquest estudi, s’hi analitzen i s’hi comparen les competències professionals que, segons el seu propi parer, haurien de tenir els estudiants de primer i tercer curs de la titulació de Magisteri en l’especialitat d’Educació Física de la Universitat de Huelva, d’acord amb el que apareix al llibre blanc. Els resultats mostren un perfil «clàssic» del docent amb un gran pes en competències instrumentals, excessivament centrat en el seu context proper de treball i poc preocupat pel panorama canviant de l’educació.
