摘要：Podem afirmar que la certificació de competències és actualment un dels temes centrals en el discurs i en la reflexió al voltant de la formació i del treball. Els canvis constants del context, la preocupació per la millora de la qualitat de la formació, els nous plantejaments conduents a la construcció de l’Espai Europeu per a la formació i el treball, ens condueixen justificadament a parlar de mobilitat laboral i formativa, entre d’altres aspectes. Aquesta realitat no és possible si no s’articulen processos transparents, coherents i viables d’avaluació i certificació de les competències professionals. L’article que es presenta reflexiona sobre la certificació professional i proposa algunes qüestions relacionades amb l’articulació de processos avaluatius conduents a la certificació de competències, de les que s’adquireixen com a resultat de situacions formals així com de les que s’adquireixen mitjançant situacions no formals i informals.
