摘要：Artiklis antakse lühiülevaade introspektiivsete meetodite võimalustest teise keele omandamise uurimisel. Uurimuse informantideks on vene emakeelega eesti keelt kõrgtasemel valdavad eesti keele (võõrkeelena) eriala üliõpilased. Käsitletakse informantide endi arvamusi ja põhjendusi eesti keele objektikäänete valiku kohta ning seostatakse kogutud materjali nii eesti keele grammatika objektikäsitlusega kui ka eesti keele kui teise keele õpetamisega. DOI: http://dx.doi.org/10.5128/ERYa2.13
关键词：keeleõpe;teine keel;introspektsioon;objektikäänded;eesti keel
