文章基本信息
- 标题：Editorial - Writing: Why Bother?
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- 作者：Mark Atlay
- 期刊名称：Journal of Pedagogic Development
- 印刷版ISSN：2047-3257
- 电子版ISSN：2047-3265
- 出版年度：2011
- 卷号：1
- 期号：2
- 语种：English
- 出版社：University of Bedfordshire
- 摘要：Why bother with academic writing?
- 关键词：Academic writing
