摘要：L'escassa presència de dones en els estudis i carreres tecnològiques i d'enginyeria ha generat un important nombre de treballs teòrics, així com investigacions empíriques. Les polítiques d'atracció de talent femení han incidit positivament, però les dones encara segueixen sent minoritàries en aquestes àrees. L’estudi aborda el problema des d'una altra perspectiva, examinant la cultura del mèrit i el sistema de progressió en aquestes carreres professionals. La metodologia adoptada és un estudi de cas en una Escola d'enginyeria de la universitat espanyola. S'analitzen els discursos dels professors tenint en compte el clima diferent en cada departament (entre altres factors, més o menys feminització). Els resultats indiquen que els canvis que s'han produït en aquests anys han estat causats més per factors externs i estructurals que per la transformació de la cultura masculinitzada de les tecnologies i enginyeries. Un altre resultat és que tot i el discurs del mèrit, encara se segueixen justificant el status quo i l'exclusió social de les dones.
关键词：Dones;cultura del mèrit;carrera professional;estudis tecnològics en educació superior;segregació de gènere;Women;culture of merit;profesional career;technology studies in higher education System;gender segregation;Mujeres;cultura del merito;carrera professional;estudios tecnológicos en educación superior;segregación de género
