摘要：Apresentamos algumas reflexões teóricas sobre as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo de pesquisa DICITE, que desde 2004, privilegia discussões sobre a Educação CTS numa perspectiva discursiva. Como referenciais nos pautamos na perspectiva dos Estudos CTS (ECTS) latinoamericanos e na noção de Discurso da Escola Francesa. Traçamos um panorama de nossas pesquisas, as quais possuem distintos focos e objetos de estudo, concentrando-se em análises de: educação tecnológica; mídias e divulgação científica; funcionamento da linguagem em salas de aula; e a formação de professores e práticas pedagógicas, incluindo-se aí um programa de cooperação internacional.
关键词：Educação Científica e Tecnológica;Análise do Discurso;Educação CTS latinoamericana
