期刊名称：Cadernos Virtuais de Pesquisa em Artes Cênicas
出版年度：2010
期号：1
出版社：Cadernos Virtuais de Pesquisa em Artes Cênicas
摘要：Este artigo relata uma experiência de sala de aula, desenvolvida no Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp-UFRJ), em que alunos de Artes Cênicas do primeiro ano do Ensino Médio encenaram um espetáculo que partiu, não do texto dramático, mas do jogo teatral. A encenação foi inteiramente construída no período de 10 (dez) aulas, devotadas à pesquisa, experimentação e criação de jogos a partir do indutor espaço , de Jean-Pierre Ryngaert. O texto surgiu, espontaneamente, no decorrer do processo, na forma de breves roteiros e falas improvisadas, fruto das relações empreendidas durante a realização dos jogos. O espetáculo foi apresentado na Semana de Arte, Ciência e Cultura do CAp-UFRJ de 2006 e revelou, não apenas uma escrita cênica autoral, criada pelos alunos, mas também a engrenagem cênica dos jogos trabalhados.
