标题：Discurso sobre los paradigmas epistemológicos y los modos teóricos conceptuales para la construcción de conocimiento y su intento de abordaje en las ciencias administrativas.
摘要：El ser humano, por naturaleza, tiene la capacidad de aprehender el mundo en que está inmerso a través de la razón. Esa facultad, le permite obtener ideas y representaciones conceptuales de la realidad que lo rodea, que se traduce en conocimiento de diversas clases: conocimiento vulgar, filosófico y científico.El hombre construye su teoría para entender la vida, para un mejor vivir. El conocimiento científico (ciencia)es el de la realidad observable -lo empírico-; en tanto lo trascendente, se encuentra fuera del campo de la ciencia -en sentido estricto-. Sobre estas consideraciones se abordará en este escrito, mediante una revisión bibliográfica, los aspectos relacionados con los paradigmas epistemológicos y los modos teóricos-conceptuales para la construcción de conocimiento y su abordaje en el campo de las ciencias administrativas. Se inicia con algunos aspectos generales sobre la ruptura epistemológica de los supuestos del conocimiento y se sigue con un resumen de las ideas (primarias y secundarias) de los argumentos y coherencia del discurso expresado en las obras de los distintos autores estudiados: Thomas Kuhn, FritjofCapra, Edgar Morin y Anne B. Kern, Miguel Martínez y Fernando Mires. Luego se hace una síntesis general y, finalmente, se presentan algunas consideraciones sobre los aspectos teóricos-epistemológicos en el contexto de las ciencias administrativas.
关键词：Paradigma;Epistemología;Construcción de conocimiento;Ciencias administrativas;Paradigm;Epistemology;knowledge;Administrative Sciences building
