出版社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá
摘要：O presente estudo objetiva mostrar a formação do pensamento positivista desenvolvido no século XIX por Augusto Comte, cujo objetivo era o de disseminar a necessidade da ordem para viabilizar o progresso, por Leopold von Ranke, que lutou pela neutralidade científica, mostrando a influência destas formulações teóricas na organização do sistema público de educação e no ensino de História.
关键词：positivismo e educação;positivismo e ensino de História
