出版社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá
摘要：Dentro do prisma teórico pós-moderno, este texto apresenta uma visão de educação a partir de conceitos discutidos pela pedagogia crítica de Giroux. O objetivo é demonstrar a possibilidade de uma visão crítica da educação e principalmente da sala de aula de literaturas, explorando noções de conhecimento e poder como construções discursivas em constante movimento.
