期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：3
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este estudo visa apresentar o DiLCoS, sua composição e fonte inspiradora para a criação do Eduline. Segundo uma concepção de sistema virtual de aprendizagem comunitária, o Eduline tem sido desenvolvido por equipe multidisciplinar, considerando necessidades e expectativas de seus usuários. Sua implementação é progressiva e seu espaço à construção de conhecimento considera as estratégias educacionais e a construção de competências específicas. A concepção multidisciplinar e comunitária do DiLCoS inspirou os criadores do Eduline na FACCAT, de acordo com tendências globais. O POPEs – curso de Português para Estrangeiros semi-presencial, oferecido à comunidade estrangeira de Taquara –RS e região, foi desenvolvido no Eduline. Estratégias de ensino e avaliação diferentes são requeridas, com outras possibilidades e competências, assim como incrementos nas produções escritas registradas nas interações no Eduline, em ferramentas de comunicação do ambiente. Alguns avanços e limitações à Educação são aqui apresentados.
关键词：Informática na Educação. Sistema/Ambiente/Curso de Educação a Distância. Equipe Multidisciplinar. Estratégias de ensino e avaliação. Competências na Aprendizagem. Relações Dialógicas.
