期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：3
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O acesso linear ao grande volume de informações sobre o Sistema Brasileiro de Classificação de Solos afeta negativamente a motivação dos alunos de ciência do solo. Este trabalho descreve a modelagem de uma aplicação computacional organizada para capturar uma abordagem didática do tema. A solução modelada consiste de um hiperdocumento que agrega informações estruturadas e conteúdo hipermídia (texto, hipertexto, imagens, áudio e vídeo) sobre o processo de classificação de solos. Um protótipo da aplicação foi implementado e disponibilizado na Internet, baseado inteiramente em ferramentas de software de acesso gratuito. Entretanto, sua validação por alunos de ciência do solo não foi possível até o momento.
关键词：classificação de solos, multimídia educacional, educação a distância
