期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：2
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O trabalho apresenta experiência de uso de software educacional, para estudo de uma rota metabólica, denominado Diagrama Metabólico Dinâmico (DMDV) do Ciclo de Krebs. A experiência foi realizada com dois grupos distintos de alunos. O primeiro grupo composto por 11 monitores de Bioquímica, analisou a operacionalidade do software, respondendo a um questionário específico, considerarando o DMDV de fácil navegação e agradável ao uso. O segundo grupo foi formado por 47 alunos matriculados na disciplina de Bioquímica da FFFCMPA5 e subdivididos nos grupos A e B. O grupo A utilizou o software como método de estudo e o grupo B, considerado grupo controle, utilizou versão DMD (papel). A avaliação do conhecimento dos alunos do segundo grupo foi feita por uma prova escrita e pela análise de três mapas conceituais construídos por cada aluno: o primeiro antes de iniciar o estudo, o segundo após o estudo e o terceiro após dois meses do estudo. Todos os mapas conceituais construídos após o uso do DMDV ou do DMD indicaram expansão de conceitos em relação aos mapas iniciais. Todos os alunos alcançaram nota superior a 5 na prova escrita. Os resultados apresentados sugerem a validade do uso do o método do DMDV para o estudo de uma rota metabólica
关键词：Ensino de Bioquímica, Software Educacional, Jogo Educacional, Multimídia, Ciclo de Krebs
