期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：3
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O objetivo deste artigo é apresentar à comunidade que desenvolve softwares educacionais algumas técnicas e princípios ergonômicos e de design, que têm a importante função de integrar os conhecimentos dos diversos membros da equipe e dos usuários. É sustentado que o papel do design não se resume à especificação gráfica dos componentes da interface, da mesma forma que a Ergonomia não se resume ao emprego de checklists. Desta forma, será feito um panorama de técnicas e procedimentos, organizados em relação ao momento indicado ao uso: projeto, implementação e avaliação.
关键词：design de interface, avaliação formativa de interface, técnicas de design, ergonomia, e interação homem-computador
