摘要：Las actividades de extensión complementarios contribuyen a la formación académica de los estudiantes, ya que ofrecen experiencias extraescolares en el campo, la creación de interfaces entre la Universidad y la Sociedad. Las actividades adicionales actúan como un mecanismo de articulación que permite un diálogo constructivo. El trabajo llevado a cabo entre 2012 y 2014 tuvo como objetivo caracterizar el conocimiento generado en las actividades de extensión desarrolladas en un grado de ingeniería y de puntos de demanda expectativas de los conocimientos de los estudiantes. Los resultados son el nivel de satisfacción de los participantes, el fomento de las actividades educativas, el fortalecimiento de la interfaz entre el medio ambiente teórica y práctica, el enfoque de la institución con los ex alumnos y empresas, además de la opinión de los estudiantes sobre lo que son sus exigencias a las capacidades que la institución puede venir para ofrecer. Este trabajo tiene como método de investigación del relato de experiencia y la investigación exploratoria, ya que las acciones han permitido recopilar una serie de percepciones sobre el proyecto y sobre las posibilidades futuras de la inseparabilidad de la investigación, docencia y extensión, se vuelve cada día más presentar en las universidades, lo que contribuye a la ciencia, ya que genera conocimiento a través del estudio o la práctica, y en base a conjuntos de conocimiento en el que se desarrollan las teorías y métodos científicos.↓As atividades complementares de extensão contribuem para a formação acadêmica dos alunos à medida que oferecem campo de experiências extra-muros, criando interfaces entre Universidade e Sociedade. As atividades extras atuam como mecanismo de articulação que possibilita diálogos construtivos. O trabalho realizou-se entre 2012 e 2014 tem o objetivo de caracterizar o conhecimento gerado no âmbito das atividades de extensão desenvolvidas em um curso de engenharia, bem como apontar expectativas de demanda por saberes dos estudantes. Como resultados centrais se destacaram as atividades acadêmicas externas e os cursos de extensão que acrescentam em termos de conhecimento e currículo. Este trabalho possui como método de pesquisa o relato de experiência e a pesquisa exploratória, pois as ações possibilitaram coletar uma serie de percepções a respeito do projeto e sobre possibilidades futuras para que a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão, se torne a cada dia mais presente nas Universidades, contribuindo para a ciência a medida que gera conhecimento através do estudo ou da prática, e baseado em conjuntos de saberes nos quais são desenvolvidos teorias e métodos científicos.
其他摘要：The complementary extension activities contribute to the academic training of students as they offer extramural experiences in the field, creating interfaces between University and Society. The extra activities act as a hinge mechanism that allows constructive dialogue. The work carried out between 2012 and 2014 aimed to characterize the knowledge generated within outreach activities developed in an engineering degree and point demand expectations by knowledge of students. As a result, there is the level of satisfaction of participants, fostering educational activities, strengthening the interface between theoretical and practical environment, the approach of the institution with alumni and companies, in addition to feedback from students about what are your demands on the capabilities that the institution can come to offer. This work has as a research method the experience report and exploratory research, since actions made it possible to collect a series of perceptions about the project and about future possibilities for the inseparability of research, teaching and extension, becomes every day more present in the universities, contributing to the science as it generates knowledge through study or practice, and based on sets of knowledge in which scientific theories and methods are developed.
