期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：3
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Neste artigo, através da análise dos discursos de alguns pensadores das áreas de Educação (em geral) e de Ensino a Distância, mostramos que, conquanto o Ensino a Distância apresente novos desafios aos professores, o que está por trás de boa parte desses desafios é a necessidade do rompimento com velhas concepções de ensino, o que já é necessário no ensino presencial, como a de entender o processo de ensino como uma transmissão de conhecimentos. Nessa direção, apontamos algumas relações que aparecem em evidência (e algumas subjacentes) nos diferentes discursos dos pensadores dessas duas áreas. Entendemos, a partir dessa análise, que os fundamentos do processo educativo do Ensino a Distância são os mesmos do ensino presencial. Assim, defendemos que, longe de apresentar barreiras intransponíveis à adequada aprendizagem, o Ensino a Distância apresenta oportunidades de aprendizagem para os próprios educadores que com ele se envolverem, uma vez que, por suas características especiais, muitos aspectos do processo de ensino-aprendizagem que se mascaram no ensino presencial (mas que a ele são inerentes) salientam-se no Ensino a Distância, como os relacionados às dificuldades nas comunicações entre alunos e professores.
关键词：Ensino a Distância. Ensino presencial. Relações entre ensino a distância e ensino presencial.
