期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2016
卷号：14
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo apresenta os resultados do processo de implementação e avaliação de um livro didático eletrônico (ebook) adaptado para dispositivos móveis, adotado no contexto da educação superior a distância. Na avaliação da iniciativa foram diagnosticadas as motivações e dificuldades vivenciadas pelos estudantes no uso da mídia, a partir das quais identificou-se possíveis estratégias de contorno das dificuldades. Este trabalho foi desenvolvido alinhado à abordagem de Pesquisa de Desenvolvimento aplicada à área de educação (Design-Based Research), orientada à busca de soluções práticas e inovadoras para problemas educacionais. A experimentação prática desenvolvida alcançou 1.836 estudantes, dos quais 223 responderam ao questionário de avaliação. Os resultados apontam para uma percepção positiva da mídia, mas também para resistências de adoção em certas circunstâncias.
关键词：Livro didático eletrônico. Ebook. EPUB. M-learning. Educação a distância.
