期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2015
卷号：13
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Constitui-se como foco investigativo deste artigo o uso e a apropriação de recursos tecnológicos como elemento de flexibilização do ensino-aprendizagem de geografia. O trabalho foi desenvolvido na disciplina de “Ensino e Aprendizagem de Geografia e Produção de Mídias”. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa-ação, considerando como sujeitos 77 estudantes, sendo que a maioria destes já atua como docente. O instrumento de coleta de dados adotado foi um questionário contendo questões abertas e fechadas. Os resultados apontam que os recursos tecnológicos (vídeos, Google Earth, internet, etc.) têm sido usados de forma significativa flexibilizando o aprendizado e configurando novas ecologias cognitivas.
关键词：ensino-aprendizagem de geografia, TIC, flexibilidade cognitiva
