期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：7
期号：3
页码：401-410
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Por meio desse texto, apresentamos as potencialidades tecnológicas e educacionais do Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem livre (Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), adotado pelo MEC como mediador-chave para Educação a Distância nas instituições federais de ensino superior e tecnológico. Por potencializar atividades educacionais construtivista e construcionista, atende aos aspectos psicológicos, pedagógicos, tecnológicos, culturais e pragmáticos destacados por Antonenko et al. (2004). Destacamos as especificidades do Moodle enfatizando seu potencial para o desenvolvimento de aprendizagem colaborativa, interação dialógico-problematizadora, interatividade, integração hipermidiática e flexibilidade cognitiva em torno dos recursos e atividades educacionais. Para tanto, a conduta docente diretiva faz-se necessária, a fim de que o potencial tecnológico e educacional do Moodle medie atividades de estudo que propiciem a participação ativa e o envolvimento de professores e estudantes.
关键词：Tecnologias da Informação e da Comunicação, Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem livre, Hipermídia Educacional
