摘要：La monitoría académica desarrolla la autonomía y la formación integral de los alumnos monitores, fomentando la integración entre los estudiantes y los profesores. Esta actividad también proporciona apoyo a los los estudiantes de pregrado que la reciben. Este estudio determinó la percepción del alumno-monitor en relación con la actividad y su importancia para la formación académica de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Passo Fundo, RS. Los resultados se obtuvieron a través de la aplicación de un cuestionario específico, dirigido a los estudiantes que hicieron el ejercicio de enseñanza, evidenciando que la práctica es de gran valor para la formación de los futuros profesionales, tanto en el aspecto intelectual como personal del estudiante.↓A Monitoria Acadêmica desenvolve a autonomia e a formação integral dos monitores, incentivando a integração entre alunos e professores, e propiciando apoio aos graduandos que a recebem. Este trabalho identificou a percepção do aluno-monitor em relação à atividade e sua importância na formação acadêmica dos alunos da Faculdade de Odontologia da Universidade de Passo Fundo, RS. Os resultados foram obtidos através da aplicação de um questionário específico, voltado aos alunos que realizaram monitoria, evidenciando que a prática é de grande valia na formação de futuros profissionais, tanto no aspecto intelectual quanto pessoal do aluno.
其他摘要：The Academic Monitoring develops autonomy and integral formation of monitors, encouraging the integration between students and faculty, and propitiating support to the undergraduates who receive it. This work seeks to identify the perception from the monitor relative to the activity and it importance on the graduation of the students from Faculdade de Odontologia da Universidade de Passo Fundo, RS. The results were obtained by application of a specific questionnaire,submitted to the students who monitored, showing that the practice is very important on the attainment of sucessful professionals, in intellectual and personal aspect.
