摘要：Este artigo faz o relato de uma experiência pedagógica desenvolvido em uma Escola da Rede Pública do Estado de São Paulo, envolvendo alunos, professores, funcionários, coordemador pedagogico, direção e comunidade local na interação da implementação do Projeto: Feira das Ciências que ocorreu em outubro de 2006. E depois do envento o ensino das ciências desta escola passou por muitas transformações didáticas pedagógicas, onde alunos e professores despertaram para o ensino e aprendizagem de forma mais significativa o que proporcionou a reflexão: Quais são os métodos no Ensino de Ciências que favorece a construção do conhecimento de forma significativa e prazerosa para alunos e professores?
