摘要：O presente estudo teórico-reflexivo emerge como necessidade constante do ensino da enfermagem acompanhar os avanços e as descobertas da ciência atual e como possibilidade de contribuir para o aperfeiçoamento interdisciplinar do ensino morfológico e funcional do corpo humano nas instituições de ensino em saúde. Nesse trabalho discutiu-se alternativas de aproximar disciplinas tão arraigadas na concepção biomédica, no caso a anatomia humana, à emergente necessidade de interdisciplinaridade dos currículos, em especial, o da enfermagem, ampliando e valorizando o estudo do corpo humano a partir das possíveis contribuições da medicina tradicional chinesa e da enfermagem antroposófica, assim como da tecnologia informática. Com essa reflexão não se teve a ambição de esgotar as possibilidades e contribuições de pontos de encontro entre a interdisciplinaridade e o ensino em saúde. Percebeu-se que há a necessidade de mais aprofundamento e estudos científicos, através de uma visão isenta de preconceitos, com a finalidade de ampliar esse componente curricular junto às exigências interdisciplinares dos currículos.
