摘要：“O sucesso na publicação de papers é o principal indicador de desempenho científico. No entanto, os estudantes raramente recebem qualquer formação em escrita científica. A única maneira que eles têm de aprender sobre os principais componentes de um artigo e como os trabalhos científicos estão organizados é por intuição, opção que pode ser ineficaz e/ou ineficiente; ou por tentativa e erro, estratégia que pode desperdiçar muito tempo e ferir sua confiança [...] O desafio de produzir artigos bem escritos é especialmente difícil para os falantes não-nativos de inglês, que representam a maioria dos cientistas de todo o mundo.”
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