期刊名称：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN：2237-6593
出版年度：2014
页码：246
语种：Portuguese
出版社：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要：A Universidade do Oeste de Santa Catarina é uma Instituição criada pelo Poder Público Municipal para atuar e interagir, continuamente, com a comunidade em que está inserida, colaborando para a melhoria da qualidade de vida da população de sua região de abrangência. Tem como missão formar pessoas, produzir conhecimento e oferecer extensão e serviços, promovendo o desenvolvimento institucional e regional. Dentro desse contexto, a Unoesc desenvolveu esse projeto de extensão, conduzido pelos Cursos de Engenharia de Produção Mecânica, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia Química e Engenharia da Computação, contando também com o apoio do Serviço de Apoio ao Estudante (SAE), no sentido de possibilitar, de forma oficial, que os alunos bolsistas do art. 170 e Filantropia desses cursos participem do processo de ensino-aprendizagem daqueles alunos matriculados nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental e Médio das cidades de abrangência da Unoesc e que têm uma maior dificuldade de aprendizagem da Matemática, da Física, da Química e da Informática. Esses alunos bolsistas, pelo fato de possuírem um bom conhecimento dessas ciências básicas, funcionam como uma espécie de monitores, auxiliando os professores das escolas em seu processo de ensino-aprendizagem. Adicionalmente, esse processo de interação tem possibilitado que os alunos bolsistas do art. 170 e Filantropia comprovem 20 horas semestrais de atividades de extensão voltadas à comunidade e que, por diversas razões, têm tido dificuldades em cumprir essa exigência. Somente no ano de 2014 já foram beneficiados com esse projeto mais de 160 alunos dos art. 170 e Filantropia e, aproximadamente, 300 alunos de Escolas Públicas de Ensino Fundamental e Médio das cidades de abrangência da Unoesc.
