期刊名称：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN：2237-6593
出版年度：2015
语种：Portuguese
出版社：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要：A escola desempenha um papel importante na formação do aluno, para tanto, precisa de professores capacitados e habilitados para exercer essa função. Dessa forma, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) vem ao encontro das necessidades dos acadêmicos bolsistas que possuem interesse em futuramente ministrar aulas. Esse programa tem como objetivo vivenciar na prática o cotidiano do processo ensino-aprendizagem em sala de aula e também o conhecimento das funções pedagógicas necessárias para a formação docente. As atividades do programa são realizadas na escola com a participação de cinco acadêmicos bolsistas, que realizam monitoria na disciplina de Educação Física e acompanham participando de todo o processo de ensino-aprendizagem, como reuniões pedagógicas, conselho de classe e demais projetos do calendário escolar, totalizando oito horas semanais para cada acadêmico. Durante as aulas, os bolsistas colaboram na elaboração, explicação e orientação das atividades de acordo com as solicitações do supervisor. Destaca-se a realização de projetos de intervenção, entre eles: Projeto Dia dos Pais – organizou-se um dia de lazer em forma de oficinas lúdicas, em que pais e filhos brincaram juntos; Projeto Festa Junina – compreendeu ensaio de coreografias das danças folclóricas durante as aulas e apresentação no dia da festa; Projeto Medidas Antropométricas – momento da avaliação, após compilação e análise dos dados, foi apresentado aos alunos por meio de palestra que abordou os resultados e orientações sobre alimentação saudável. Conclui-se que o PIBID contribui com a formação docente do acadêmico e viabiliza ao professor supervisor recursos fundamentais para o desenvolvimento de aulas e atividades mais dinâmicas e prazerosas.
