期刊名称：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN：2237-6593
出版年度：2015
语种：Portuguese
出版社：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要：Neste estudo, teve-se como objetivo discutir o questionamento sobre a divisão entre a Licenciatura e o Bacharelado no Curso de Educação Física, Campus de Videira, procurando descobrir os reflexos dessa divisão desde a sala de aula até o ambiente de trabalho no qual o futuro graduado irá se apresentar. O estudo se caracterizou como uma pesquisa descritiva de cunho quantitativo e os sujeitos participantes foram 47 acadêmicos do Curso de Educação Física de Videira, SC, no qual 28 se apresentam matriculados na habilitação de Licenciatura, 13 na habilitação de Bacharelado e 6 graduados em Licenciatura, que estão buscando a graduação continuada em Bacharelado. Foi utilizado um questionário com perguntas fechadas e uma aberta. Verifica-se nos resultados que aos olhares da maioria dos acadêmicos, independente de sua habilitação, a divisão ainda não apresenta uma eficácia significativa direta no Curso, sendo ainda vista com bons olhos a antiga Licenciatura plena, a qual, se ainda oferecida, apresentaria grande interesse de ingresso pelos acadêmicos entrevistados. É também relatado que os acadêmicos da habilitação em Bacharelado são os que apresentam mais aceitação à divisão, porque hoje é a área mais abrangente, com um giro maior de capital e serviços. Na relação entre a carga horária, o Curso apresenta uma diferença de 735 CH entre os cursos, o que, mediante respostas dos acadêmicos, demonstra que a diferença se apresentava um pouco diferente, aproximando, assim, as vertentes de ambas as habilitações. Conclui-se que ambas as habilitações começam a agregar diferenças em cada graduação, pelo grande leque que vem sendo adicionado ao educador físico, mas para os acadêmicos, essa diferença ainda não se apresenta totalmente real, fato que pode se apresentar diferente com próximos estudos sobre a área.
