期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：155
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.155
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：A equipe do Laboratório de Aprendizagem da PUCRS desenvolveu, em 2012, três objetos de aprendizagem sobre o uso do que, com o objetivo de auxiliar alunos ingressantes a identificar contextos de emprego desse pronome, tendo em vista melhorar sua produção escrita em situações acadêmicas. Neste artigo, apresentamos o primeiro objeto da série: O uso do pronome relativo que I, programado em Flash, está organizado em três módulos: uma introdução, comum a todos os objetos da série; um estudo orientado, que conduz o usuário a compreender o valor pronominal e relacional do que; e um estudo prático, composto por dois tipos de exercícios, com graus de dificuldade crescente, de modo a acionar o processo consciente, indispensável para a aprendizagem.
