期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：854
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.854
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：A acessibilidade tem sido uma condição fundamental à inclusão digital, que tem como consequência a inclusão social. Sendo assim o objetivo deste trabalho é tornar o Repositório de Objetos de Aprendizagem para a Área de Informática (ROAI) acessível para seus usuários, especialmente aqueles com deficiência visual. Para tal, foram levantados e analisados diversos métodos para avaliação de acessibilidade, identificados os melhores processos de avaliação de acessibilidade e aplicados ao repositório de objetos de aprendizagem. Este artigo destaca a aplicação de diversas técnicas de avaliação, e os resultados confirmam que a variabilidade das técnicas aplicadas enriquece as análises da avaliação sobre o ROAI.
