期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：1271
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.1271
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：O presente artigo apresenta uma proposta de utilização integrada da educação online, ambientes de aprendizagem e sala de aula invertida, como ferramenta potencializadora do ensino de algoritmos e linguagens de programação para modalidade presencial de cursos superiores de graduação. Os resultados de utilização isolada dessas metodologias são positivos e superiores a 30% de ganho na aprendizagem.
