期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：1408
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.1408
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Esta pesquisa foi estruturada sob o contexto pedagógico do primeiro curso binacional do Instituto Federal Sul-rio-grandense, Câmpus Santana do Livramento, na área de Matemática e de algoritmos a partir das dificuldades identificadas, nos educandos, quanto à resolução de problemas de base lógico/matemática. O objetivo deste é desenvolver formas e métodos interdisciplinares e multi-idiomas para apoiar o processo de aprendizagem a fim de diminuir os índices de reprovação nas disciplinas de Fundamentos Matemáticos da Computação e Lógica e Algoritmos. Como importantes resultados citam-se o reconhecimento, por parte dos alunos, da aplicabilidade da Matemática de forma imediata às necessidades técnicas, através da lógica de programação e o uso de objetos de aprendizagem para auxiliar e dinamizar o processo de ensino aprendizagem.
