期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2016
卷号：5
期号：1
页码：910
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2016.910
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este artigo descreve uma investigação conduzida com o objetivo de identificar os aspectos relacionados ao engajamento de usuários em mundos virtuais aplicados na educação. Para alcançar este objetivo, será apresentado a validação de um laboratório virtual de física com dez estudantes de cursos da computação. Após a navegação destes usuários, são desempenhadas as técnicas de mineração de dados educacionais, através da tarefa de associação, para evidenciar os padrões dos usuários engajados, bem como os elementos que possibilitaram o envolvimento dos mesmos com o ambiente. Por meio destes resultados, também será possível estabelecer quando o usuário não alcançou um determinado nível de envolvimento com o ambiente, viabilizando a execução de ações corretivas para o resgate deste usuário.
