期刊名称：Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ
印刷版ISSN：2446-6905
出版年度：2012
卷号：19
期号：30
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：Neste artigo busco defender o ensino da gramática no português a partir do segundo segmento do nível Fundamental com a justificativa de que o acesso ao conhecimento da estrutura da língua enriquece o seu conhecimento e constitui condição essencial para que o aluno tenha informações sobre as gramáticas de sincronias passadas ao lidar com textos literários no Ensino Médio. Para que esse ensino tenha êxito, entretanto, é necessário que as gramáticas e, consequentemente, os livros didáticos descrevam os usos da escrita padrão contemporânea, que não é uniforme nem se assemelha às normas anacrônicas que têm guiado o ensino tradicional.
关键词：ensino de gramática;fala e escrita;escrita padrão;livro didático.;grammar teaching;speech and writing;standard writing;school book.
