摘要：O presente artigo visa apresentar algumas discussões relacionadas à família, principalmente de portadores de deficiência, e a escola. Inicialmente aborda o conceito de família presenciado através da literatura a cada momento histórico e sua função social bem como as reações que ocorrem ao ter no seu ambiente uma pessoa portadora de necessidades especiais. A família desempenha um papel importantíssimo na educação dos filhos. É com ela que as crianças absorvem os valores de convívio social. Destacamos algumas funções que a família atribui à escola e em seguida fazemos uma análise de alguns filmes que destacam algumas deficiências e apresentamos algumas características de papéis que a família desenvolve. Na sequência, apresentamos um relato de experiência com criança hiperativa bem como a sua relação com a escola e os profissionais da área. Apresentamos ainda os direitos para as pessoas deficientes e a opinião que muitos deles têm em relação a isso. Ao final concluímos que ainda há alguns equívocos sobre o significado da participação da família e da escola na educação das pessoas portadores de necessidades especiais, pois ambas as instituições devem compartilhar as responsabilidades para buscar o que é melhor para a criança.
