出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：En contraste con la hipótesis de la uniformidad translingtiistica del componente morfológico en que se basan los modelos (cognitivos) de representación morfológica, el examen de los errores típicos de aprendices de español LI/12 y de hablantes de inglés destaca asimetrías correlativas a la disparidad del estatuto y de las relaciones del paradigma verbal y el lexicón en ambas lenguas, y nos lleva a cuestionar las definiciones translingúísticas de la (ir)regularidad morfológica.
关键词：Aprendizaje de LI/L2;componente morfológico y lexicón;(ir)regularidad en la flexión verbal;errores y modelos de representación
其他关键词：LI/L2 learning;morphological component and lexicon;(ir)regulariiy iii verbal inflection;errors and modeis of morphological representation
