摘要：Este artigo trata-se de uma pesquisa realizada durante do Estágio Curricular Supervisionado na disciplina de Didática e Prática do Ensino de Geografia e elucida quais os motivos levaram os educandos a pararem e retornarem seus estudos. Busca ainda, ressaltar a importância da Geografia na Educação de Jovens e Adultos - EJA, bem como, mostrar a forma como os estudantes chegam à escola e a compreensão que trazem sobre a disciplina, bem como as práticas nesta modalidade de ensino, observando se esta condiz com as reais aspirações destes alunos. Palavras-chaves: geografia, educação, EJA.
