出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Este trabalho tem como objetivo analisar os artigos sobre o Pibid disponíveis na base de dados Scielo e no Portal de Periódicos da Capes. Para tal, fizemos uma revisão bibliográfica tomando como referência o descritor “Pibid”, na qual foram selecionamos um total de 26 artigos. As análises foram feitas a partir dos resumos dos textos e realizadas levando-se em conta: data da publicação, número de autores, instituição a que são vinculados, tipo de pesquisa, áreas de conhecimento e temáticas abordadas nos mesmos. Sendo o Pibid um programa que articula a relação universidade-escola e é constituído pelos sujeitos diretamente envolvidos na profissão docente é muito provável que o fomento promovido pelo programa esteja constituindo horizontes de possibilidades que devolvam aos professores e profissionais da educação o valor de sua própria constituição profissional, como mostram os artigos estudados e seus resultados.
关键词：PIBID;Formação de professores;Parceria Universidade-Escola.
